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    便宜的不要太多。

    其他人也是各有想法。

    一時間討論的厲害。

    到底何東說的掙差價大法，很多懂得生活的人，注意下價格可以直接算出來的。

    “何東，養殖的話，怎么養，我對這方面還挺有興趣的，我爹在村里承包有地…”

    “這個好說，我給你講講…”

    何東上一世開飯店的關系，對于這些個事情，多少都懂一些。

    到底是要打交道的。

    這年代，未來幾年，做生意都不是想做就做的。

    很難。

    也沒有后世的什么冷凍食品之類的。

    都是靠的新鮮供應。

    養殖場，他沒少去。

    “文教授看到了吧，這個何東一直在宣言這種不良風氣，我是覺得會對學校有不好的影響，因為不少同學都準備跟著他干了。”

    “現在政策哪有他說的那么容易，想干什么就干什么？他這是在惡意煽動。”

    門口處

    李浩然瞧著自己找來的文教授，有意添油加醋的說。

    文教授扶了扶黑框眼鏡，看著面前的李浩然。

    又看看人群中說話的何東。

    “我要沒記錯，現在是辯論課吧？”

    李浩然點頭。

    “這辯論的很好嘛？每個同學都在積極發言，以前上辯論課可沒這么熱鬧。”

    多少人想要達到這個效果，都做不到。

    現在，有人做到了。

    惡意煽動？

    不好影響？

    辯論課上自由發揮。

    不帶這么上綱上線的。

    畢竟現在人人生活已經夠難的了。

    經濟困難，發展困難是普遍現象。

    沒道理說個話，還要束手束腳。

    李浩然：“……”

    他白找了啊？

    “李浩然同學，你們都是同學，你以前說話的時候，這位同學可沒找過我。”

    李浩然：“……”

    這是提醒他，不要搞針對？

    別人不說你，你也不要說別人？

    “文教授……”

    “學習是嚴肅的事情，但是辯論不是，真理越辯越明，你的觀念要是跟何東的不一樣，大可以好好跟他辯一辯。”

    而不是，背地里找他打小報告。

    現在經濟系的課程不多。

    學到的知識很有限。

    何東這樣腳踏實地的為大家考慮，從而說一些實用的知識。

    這是好的現象。

    至少比起李浩然說的那些強多了。

    政策是死的。

    可沒有何東這樣鮮活有趣。

    他還挺喜歡這種學生。
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