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    他們就是問個問題而已，很難回答嗎？

    沒想到朱云敬不好說話呢。

    “朱云敬同學別誤會，我們沒有惡意，我們就是想要問問，今天《盛市日報》的這篇文章，是不是我們班的何東寫的。”

    說話的人拿出來《盛世日報》，找到那篇文章，指著上面著作者何東兩個字。

    他們今天爭論了大半個多小時了。

    重點就是圍繞上面的何東是不是就是他們的同學，何東。

    有跟張奇一樣，認定就是何東的。

    嘴硬不改的。

    也有跟他們一樣，質疑不是何東的。

    一時間眾說紛紜。

    唇槍舌戰。

    畢竟現在他們對于何東這個名字，就是覺得和何東一模一樣。

    其他方面一無所知。

    誰能確定，人就是他們班的何東啊？

    就是不可否認的是，早上他們經濟系的老教授，都說何東這篇文章走在了整個時代的前沿。

    特別具備參考意義。

    你能想到，他們一早來到教室里。

    向來晚到的老教授提前到了不說。

    還當著他們這么多人的面。

    說出來這么重要的話。

    怎么不叫他們心里震撼？

    艷羨？

    尤其在讀過文章，覺得還真不錯的時候。

    他們還得承認，很嫉妒。

    超級嫉妒。

    怎么這么好的一篇文章，是何東寫的，不是他們？

    而他們就后悔一件事情。

    就是沒能在教授離開前。

    問一句，上面的何東是他們班的何東嗎？

    畢竟他們一開始聽說何東兩個字的時候，真就自覺帶入是認識的同學何東。

    隨后一想，教授沒有說過是他們班的何東啊。

    就是覺得文章好，一大早的帶著他們讀了兩遍。

    迫不及待的要跟他們分享似的。

    結果就坑了人了啊。

    他們陷入了作者何東是不是自己認識的何東的怪圈里。

    到底老教授沒在辦公室了。

    離開學校了？

    “什么文章，我看看？”

    朱云敬來得晚，還不知道怎么回事。

    當下拿過來同學手里的報紙。

    果然，他還真看到了何東的名字在上面。

    然后是標題。

    內容。

    別說，就算是他不怎么懂經濟的情況下。

    他都能看懂上面的內容。

    文章里批判了些關于現在經濟發展的弊端。

    還提前暢想了未來經濟發展方向的藍圖…

    要說批判的時候讓人覺得的確如此。

    那么對未來的暢想，絕對描繪了一個宏觀的經濟版圖。

    讓人嘆為觀止。
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