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    作为一位小学教师，周艺萱非常清楚，这些学生虽然性格调皮但是却都不是什么坏孩子。对于这样调皮的学生，严厉的管教是必须的，但是这种管教也需要在自身有充分理由的情况下。

    无缘无故的严厉责问除了让学生害怕之外，什么用处都没有。老师所保持的威严可不是为了让学生害怕。而是为了让学生意识到自己的错误，懂得改正。这种严厉，可不能本末倒置了。

    “这不是扫把，这是我的武器丈八蛇矛。”

    “没错，我这是青龙偃月刀。又名冷艳锯，”

    “那个，我的是方天画戟。”

    听到来自班主任的询问，已经确定周艺萱并没有生气的这几位男孩，马上就七嘴八舌的举起手上的扫把和拖把回答道。一边回答着，他们一边还仿佛炫耀一般做出了一副自己是猛将，自己很厉害的样子。

    “武器？”眉头轻轻一挑，听到几位学生的回答，周艺萱的脸上流露出一丝诧异。这几个武器的名字听着有些耳熟啊，不过，这么正规的名字，这些学生是怎么知道的？

    “老师，你没有听昨天的广播么。昨天讲的故事超厉害的，我是跟着爸爸一起听的，桃花三结义，我是张飞。把吕布打跑了的那个。”

    “不是桃花三结义，是桃园三结义。”

    “谁说的，就是桃花三结义。”

    “吕布才不是被你打跑的，你们三个打一个，作弊。”

    “哼，反正就是被打跑了。”

    “才没有，你一个人根本打不过我。”

    注意到班主任脸上明显没明白的样子，扮演张飞的那个男孩马上就东一句西一句有些七零八落的回答道。‘小张飞’有些零散的话音刚落，一旁的‘小关羽’马上就开口订正。

    之后随着‘小吕布’不服气的辩解，三个小男孩直接无视了站在自己面前的班主任，脸红脖子粗的开始争吵起到底是张飞厉害，还是吕布厉害的问题了。
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